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Novamente Geografando

Este blog organiza informação relacionada com Geografia... e pode ajudar alunos que às vezes andam por aí "desesperados"!

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Exercícios para o 9º Ano

Mäyjo, 19.01.09

Para os alunos mais "interessados" e que querem uma nota melhor (lol) estes são alguns exercícios que poderão fazer e entregar até à primeira aula do mês de Fevereiro.

 

Depois dessa data já não vou considerar para avaliação.

 

Bom trabalho!

 

 

_______________________

 

DIREITOS HUMANOS

 
1- Lê com atenção cada extracto de texto e faz o teu comentário.
 
a) “Todo o indivíduo tem o direito de usufruir plenamente de todos os direitos, quer se trate do direito à vida, a uma alimentação e uma habitação adequadas, do direito de participar no governo, ou de não ser torturado, independentemente do lugar onde viva e da história particular do seu país. Não há cidadão de segunda classe quando se trata de direitos humanos e ninguém deveria ser relegado para segundo plano.”
Jan Martensen
 
b) “A cooperação internacional é vista como um método de promoção dos direitos humanos; a tarefa das Nações Unidas consiste em assegurar a coordenação desta colaboração. No entanto, não existe política específica das Nações Unidas com respeito à integração dos direitos humanos na ajuda ao desenvolvimento.”
Wiwatchai Attakhor
 
c) “Admite-se actualmente que não é possível promover o desenvolvimento ignorando as estruturas humanas, isto é, o contexto no qual as pessoas são levadas a participar no desenvolvimento e a usufruir dos seus benefícios.”
Kevin Megrath
 
d) “No Brasil, as crianças abandonadas de rua ultrapassam os sete milhões, representam a população total de um país como a Suíça. Naquele país, deixou de existir uma ditadura que, ao sentir que a oposição tinha o apoio da população, recorria à tortura para a eliminar.”
                        Eric Sottas   
 
e) “A experiência dos países em vias de desenvolvimento durante os anos 80 mostrou explicitamente que as questões relativas ao desenvolvimento, à dívida externa, aos programas de estabilização e aos direitos humanos eram intimamente interdependentes.”
Leonor Briones
 
f) “A cooperação deve ser dirigida a favor de um desenvolvimento orientado para o homem, principal protagonista e beneficiário do processo de desenvolvimento, implicando assim o respeito e a promoção dos direitos humanos.
As operações de cooperação devem ser concebidas segundo uma abordagem positiva, onde o respeito dos direitos humanos seja reconhecido como um dos critérios fundamentais.”
Kevin McGrath
 
g) “A Comunidade Europeia é o maior doador do mundo em matéria de desenvolvimento. A ajuda da Comunidade no seu conjunto representa 14% do total do mundo.”
Dennis Corboy
 
 
2) Lê os documentos apresentados e faz um comentário breve sobre cada um.
 
 
DOCUMENTO 1
O direito de desfrutar o meio ambiente
Todos têm o direito de desfrutar um meio ambiente adequado para o desenvolvimento da pessoa, assim como o dever de conservá-lo. Os poderes públicos velarão pela utilização racional de todos os recursos naturais, com o fim de proteger e melhorar a qualidade de vida e defender e restaurar o meio ambiente, apoiando-se na indispensável solidariedade colectiva.
 
DOCUMENTO 2
O direito ao trabalho
1. Toda a pessoa tem direito ao trabalho, à livre escolha do seu trabalho, a condições equitativas e satisfatórias de trabalho e à protecção contra o desemprego.
2. Toda a pessoa tem direito, sem discriminação alguma, a igual salário para trabalho igual.
3. Toda a pessoa que trabalha tem direito a uma remuneração equitativa e satisfatória que assegure, assim como à família, uma existência confortável à dignidade humana
4. Toda a pessoa tem direito afundar sindicatos e a sindicalizar-se para a defesa dos seus interesses.
(Declaração Universal dos Direitos Humanos Art.º 23.º)
 
DOCUMENTO 3
O pluralismo religioso
O desenvolvimento de uma mentalidade pluralista do ponto de vista religioso é o reconhecimento de cada colectividade e de cada indivíduo como tendo o direito de venerar a divindade tal como concebem ou imaginam.
 
DOCUMENTO 4
Declaração da UNESCO sobre a contribuição dos meios de comunicação social e a promoção dos direitos humanos
(22-11-1978) Artigo V
Para que se respeite a liberdade de opinião, de expressão e de informação, e para que a informação reflicta todos os pontos de vista, é importante que se publiquem os pontos de vista apresentados por quem considere que a informação publicada ou difundida sobre eles os prejudicou na acção que realizam com o objectivo de fortalecer a paz e a compreensão internacional, a promoção dos direitos humanos, ou a luta contra o racismo, o apartheid e a incitação à guerra.
 
DOCUMENTO 5
O direito ao descanso
“Não importa que um povo tenha tempo para ganhar o pão; necessita, isso sim, de tempo para comê-lo com alegria, pois de outro modo não o ganhará por muito tempo.”
J. J. Rousseau